Description
Cette combinaison compacte, qui se compose d'un destructeur de grande capacité de 350 Kg/Heure et d'une presse à balles verticale, convient pour une destruction professionnelle de dossiers en grandes quantités, compactés ensuite en balles d'un poids maximal de 35 kg.
Les matériaux haut de gamme et l'assurance d'une qualité « Made in Germany » vous garantissent la sécurité et la longévité des produits.
Caractéristiques :
Champ d'application:Archives / centrales
Type de coupe:coupe en particules
Largeur de coupe:5,8 mm
Longueur des particules:50 mm
Degré de sécurité (DIN 66399):E-2|O-2|P-3|T-3
Rendement de coupe en feuilles 80g/m²:96
Vitesse de coupe:220 mm/s
Débit horaire papier: 320 kg/h
Pression de compactage spécifique:44 kN
Puissance de propulsion:6,2 kW
Tension / Fréquence:400 V / 50 Hz
Largeur d'introduction:428 mm
Largeur x Hauteur x Longeur des balles:600 x 500 x 400 mm
Poids des balles (jusqu'à):35 kg
Largeur x Profondeur x Hauteur:1117 x 2175 x 1981 mm
Poids:737 kg
Couleur:gris fer, gris lumineux
Type de matériau:Papier, Agrafes et trombones, Carte de crédit, CD/DVD, Papier froissé, Disquette, Formulaires en continue
Questions sur le produit :
Nouvelle réponse
- Le 30/01/2024
Connaissez-vous des moyens pour un établissement scolaire d'organiser le recyclage du papier utilisé sans coût supplémentaire?
Réponse :
Un établissement scolaire peut organiser le recyclage du papier utilisé sans coût supplémentaire à travers plusieurs stratégies :
1. **Programme de collecte interne** :
- Utiliser des **corbeilles de collecte** spécifiques pour le papier dans chaque salle de classe et bureau, comme la **Corbeille individuelle ouverte** ou la **Corbeille individuelle fermée**, qui sont adaptées à la collecte de papier et peuvent être vidées régulièrement dans un conteneur central.
2. **Partenariat avec des entreprises locales** :
- Établir des partenariats avec des entreprises de recyclage qui pourraient fournir des services gratuits ou à tarif réduit en échange de la matière première que représente le papier collecté. Des entreprises proposent parfois des **camions broyeurs** pour venir sur place détruire et récupérer le papier.
3. **Programmes municipaux ou régionaux** :
- Participer à des programmes de recyclage offerts par les municipalités ou les régions, qui peuvent fournir des **bacs de collecte** comme le **CyclaBOX PAPIERS** ou des **PAV MARILAND DESIGN** pour la collecte en vrac du papier et du carton.
4. **Utilisation de presses à balles** :
- Investir ou obtenir en prêt/leasing une **presse à balles** comme le **Destructeur-presse Powerline SP4040 V** ou **SP 5080** qui compacte le papier et carton pour réduire le volume et faciliter le transport. Cela peut être rentable si la quantité de papier recyclé est suffisamment importante et peut même générer des revenus si le papier compacté est vendu à des recycleurs.
5. **Éducation et sensibilisation** :
- Mettre en place des programmes éducatifs pour sensibiliser les élèves et le personnel à l'importance du recyclage et à la bonne utilisation des bacs de collecte. Cela peut inclure des ateliers, des affiches informatives, et des incitations.
6. **Utilisation de broyeurs** :
- Si la sécurité des informations est une préoccupation, utiliser des broyeurs comme les **K25, K30 et K50**, qui peuvent réduire le papier en particules avant la collecte pour le recyclage.
7. **Réduction à la source** :
- Encourager la réduction de l'utilisation du papier en favorisant les communications électroniques et en imprimant recto-verso, ce qui diminue la quantité de papier à recycler.
Il est important de noter que l'efficacité de ces stratégies dépend des ressources locales disponibles, des règlements en vigueur concernant le recyclage, ainsi que de l'engagement de la communauté scolaire. Il peut être utile de consulter des experts en gestion des déchets ou des sociétés spécialisées dans le recyclage pour établir un programme adapté aux besoins et capacités de l'établissement.
1. **Programme de collecte interne** :
- Utiliser des **corbeilles de collecte** spécifiques pour le papier dans chaque salle de classe et bureau, comme la **Corbeille individuelle ouverte** ou la **Corbeille individuelle fermée**, qui sont adaptées à la collecte de papier et peuvent être vidées régulièrement dans un conteneur central.
2. **Partenariat avec des entreprises locales** :
- Établir des partenariats avec des entreprises de recyclage qui pourraient fournir des services gratuits ou à tarif réduit en échange de la matière première que représente le papier collecté. Des entreprises proposent parfois des **camions broyeurs** pour venir sur place détruire et récupérer le papier.
3. **Programmes municipaux ou régionaux** :
- Participer à des programmes de recyclage offerts par les municipalités ou les régions, qui peuvent fournir des **bacs de collecte** comme le **CyclaBOX PAPIERS** ou des **PAV MARILAND DESIGN** pour la collecte en vrac du papier et du carton.
4. **Utilisation de presses à balles** :
- Investir ou obtenir en prêt/leasing une **presse à balles** comme le **Destructeur-presse Powerline SP4040 V** ou **SP 5080** qui compacte le papier et carton pour réduire le volume et faciliter le transport. Cela peut être rentable si la quantité de papier recyclé est suffisamment importante et peut même générer des revenus si le papier compacté est vendu à des recycleurs.
5. **Éducation et sensibilisation** :
- Mettre en place des programmes éducatifs pour sensibiliser les élèves et le personnel à l'importance du recyclage et à la bonne utilisation des bacs de collecte. Cela peut inclure des ateliers, des affiches informatives, et des incitations.
6. **Utilisation de broyeurs** :
- Si la sécurité des informations est une préoccupation, utiliser des broyeurs comme les **K25, K30 et K50**, qui peuvent réduire le papier en particules avant la collecte pour le recyclage.
7. **Réduction à la source** :
- Encourager la réduction de l'utilisation du papier en favorisant les communications électroniques et en imprimant recto-verso, ce qui diminue la quantité de papier à recycler.
Il est important de noter que l'efficacité de ces stratégies dépend des ressources locales disponibles, des règlements en vigueur concernant le recyclage, ainsi que de l'engagement de la communauté scolaire. Il peut être utile de consulter des experts en gestion des déchets ou des sociétés spécialisées dans le recyclage pour établir un programme adapté aux besoins et capacités de l'établissement.
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- Le 30/01/2024
Connaissez-vous des moyens pour un établissement scolaire d'organiser le recyclage du papier utilisé sans coût supplémentaire?
Réponse :
Un établissement scolaire peut organiser le recyclage du papier utilisé sans coût supplémentaire à travers plusieurs stratégies :
1. **Programme de collecte interne** :
- Utiliser des **corbeilles de collecte** spécifiques pour le papier dans chaque salle de classe et bureau, comme la **Corbeille individuelle ouverte** ou la **Corbeille individuelle fermée**, qui sont adaptées à la collecte de papier et peuvent être vidées régulièrement dans un conteneur central.
2. **Partenariat avec des entreprises locales** :
- Établir des partenariats avec des entreprises de recyclage qui pourraient fournir des services gratuits ou à tarif réduit en échange de la matière première que représente le papier collecté. Des entreprises proposent parfois des **camions broyeurs** pour venir sur place détruire et récupérer le papier.
3. **Programmes municipaux ou régionaux** :
- Participer à des programmes de recyclage offerts par les municipalités ou les régions, qui peuvent fournir des **bacs de collecte** comme le **CyclaBOX PAPIERS** ou des **PAV MARILAND DESIGN** pour la collecte en vrac du papier et du carton.
4. **Utilisation de presses à balles** :
- Investir ou obtenir en prêt/leasing une **presse à balles** comme le **Destructeur-presse Powerline SP4040 V** ou **SP 5080** qui compacte le papier et carton pour réduire le volume et faciliter le transport. Cela peut être rentable si la quantité de papier recyclé est suffisamment importante et peut même générer des revenus si le papier compacté est vendu à des recycleurs.
5. **Éducation et sensibilisation** :
- Mettre en place des programmes éducatifs pour sensibiliser les élèves et le personnel à l'importance du recyclage et à la bonne utilisation des bacs de collecte. Cela peut inclure des ateliers, des affiches informatives, et des incitations.
6. **Utilisation de broyeurs** :
- Si la sécurité des informations est une préoccupation, utiliser des broyeurs comme les **K25, K30 et K50**, qui peuvent réduire le papier en particules avant la collecte pour le recyclage.
7. **Réduction à la source** :
- Encourager la réduction de l'utilisation du papier en favorisant les communications électroniques et en imprimant recto-verso, ce qui diminue la quantité de papier à recycler.
Il est important de noter que l'efficacité de ces stratégies dépend des ressources locales disponibles, des règlements en vigueur concernant le recyclage, ainsi que de l'engagement de la communauté scolaire. Il peut être utile de consulter des experts en gestion des déchets ou des sociétés spécialisées dans le recyclage pour établir un programme adapté aux besoins et capacités de l'établissement.
1. **Programme de collecte interne** :
- Utiliser des **corbeilles de collecte** spécifiques pour le papier dans chaque salle de classe et bureau, comme la **Corbeille individuelle ouverte** ou la **Corbeille individuelle fermée**, qui sont adaptées à la collecte de papier et peuvent être vidées régulièrement dans un conteneur central.
2. **Partenariat avec des entreprises locales** :
- Établir des partenariats avec des entreprises de recyclage qui pourraient fournir des services gratuits ou à tarif réduit en échange de la matière première que représente le papier collecté. Des entreprises proposent parfois des **camions broyeurs** pour venir sur place détruire et récupérer le papier.
3. **Programmes municipaux ou régionaux** :
- Participer à des programmes de recyclage offerts par les municipalités ou les régions, qui peuvent fournir des **bacs de collecte** comme le **CyclaBOX PAPIERS** ou des **PAV MARILAND DESIGN** pour la collecte en vrac du papier et du carton.
4. **Utilisation de presses à balles** :
- Investir ou obtenir en prêt/leasing une **presse à balles** comme le **Destructeur-presse Powerline SP4040 V** ou **SP 5080** qui compacte le papier et carton pour réduire le volume et faciliter le transport. Cela peut être rentable si la quantité de papier recyclé est suffisamment importante et peut même générer des revenus si le papier compacté est vendu à des recycleurs.
5. **Éducation et sensibilisation** :
- Mettre en place des programmes éducatifs pour sensibiliser les élèves et le personnel à l'importance du recyclage et à la bonne utilisation des bacs de collecte. Cela peut inclure des ateliers, des affiches informatives, et des incitations.
6. **Utilisation de broyeurs** :
- Si la sécurité des informations est une préoccupation, utiliser des broyeurs comme les **K25, K30 et K50**, qui peuvent réduire le papier en particules avant la collecte pour le recyclage.
7. **Réduction à la source** :
- Encourager la réduction de l'utilisation du papier en favorisant les communications électroniques et en imprimant recto-verso, ce qui diminue la quantité de papier à recycler.
Il est important de noter que l'efficacité de ces stratégies dépend des ressources locales disponibles, des règlements en vigueur concernant le recyclage, ainsi que de l'engagement de la communauté scolaire. Il peut être utile de consulter des experts en gestion des déchets ou des sociétés spécialisées dans le recyclage pour établir un programme adapté aux besoins et capacités de l'établissement.
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